Základní škola Libina, příspěvková organizace

31, 788 05 Libina

Veřejná školaLibinaOkres ŠumperkKapacita 458 žáků

Inspekce 2026 chválí

Škola účelně spolupracuje se zřizovatelem, místními organizacemi a dalšími školami v okolí. Tato spolupráce přispívá k úspěšnému naplňování vzdělávacích programů a zkvalitnění činnosti školy.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. b) a c) školského zákona
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola účelně spolupracuje se zřizovatelem, místními organizacemi a dalšími školami v okolí. Tato spolupráce přispívá k úspěšnému naplňování vzdělávacích programů a zkvalitnění činnosti školy.
Škola cíleně posiluje sounáležitost společných aktivit učitelů, žáků a rodičů. Propojuje zájmové a základní vzdělávání, zapojuje žáky do společensky prospěšných činností a podporuje jejich sociální kompetence a občanskou angažovanost.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že v hodnocené výuce, zejména na druhém stupni, chyběla diferenciace vzdělávacího obsahu a aktivit přiměřená individuálním potřebám všech žáků. Také činnosti k rozvoji kritického myšlení byly zaznamenány jen v malé míře.
Inspekce ČŠI (2026) doporučuje zefektivnit formativní hodnocení žáků. Učitelé by měli více vytvářet příležitosti pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení mezi žáky, aby se posilovaly jejich sociální a komunikační dovednosti.
Inspekce ČŠI (2026) doporučuje systematičtěji využívat digitální technologie ve výuce. Mělo by dochází k účelné žákovské práci s digitálními nástroji, která by zároveň zlepšila názornost a atraktivnost výuky.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí nedostatečné využívání aktivní kooperace asistentek pedagoga s vyučujícími. K větší efektivitě jejich práce je třeba lépe coordnovat jejich role během hodin a střídavě je zapojovat do vedení výuky.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (5)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje omezené využívání aktivního učení. Činnosti rozvíjející kritické myšlení a samostatné poznávání byly v hodnocené výuce zastoupeny jen v omezené míře.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že formativní hodnocení se objevovalo spíše ojediněle a méně časté bylo i vzájemné žákovské hodnocení.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že diferenciace byla zaměřena převážně na žáky se speciálními potřebami. Úkoly pro žáky s rychlejším tempem byly zadávány jen výjimečně.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že sebehodnocení probíhalo na různé kvalitativní úrovni a vzájemné hodnocení mezi žáky zaznamenáno nebylo.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že zapojení digitálních technologií do aktivní práce žáků bylo spíše ojedinělé a představuje příležitost ke zkvalitnění výuky.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 458 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na 3 adresách: 31, 788 05 Libina · 520, 788 05 Libina · 548, 788 05 Libina. Podle rejstříku MŠMT má škola 3 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 458)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600148327 · IZO 102680272 · IČO 70870861

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…