Základní škola a mateřská škola, Všestary

57, 503 12 Všestary

Veřejná školaVšestaryOkres Hradec KrálovéKapacita 350 žáků

Inspekce 2025 chválí

Základní škola prostřednictvím promyšlené a systematické spolupráce s externími partnery vytváří řadu vhodných příležitostí pro rozvoj osobnosti žáků, jejich sounáležitosti s místem, kde žijí a vzdělávají se, a jejich klíčových kompetencí.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2025)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Základní škola prostřednictvím promyšlené a systematické spolupráce s externími partnery vytváří řadu vhodných příležitostí pro rozvoj osobnosti žáků, jejich sounáležitosti s místem, kde žijí a vzdělávají se, a jejich klíčových kompetencí.
Vedení školy se v intenzivní spolupráci se zřizovatelem systematicky věnuje zkvalitňování materiálně technických podmínek poskytovaného vzdělávání.
Škola podporuje osobnostní rozvoj dětí a žáků pestrou nabídkou volnočasových aktivit i možností doučování v základní škole, což má příznivý vliv na školní úspěšnost i rozvoj individuálních dovedností žáků.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že kontrolní systém vedení školy nebyl dostatečně efektivní v oblasti školního stravování a realizace předškolního vzdělávání na obou pracovištích mateřské školy a jejich cíleného propojování a spolupráce.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že učitelky v mateřské škole Chlum při plánování a realizaci vzdělávacích aktivit nevyužívaly informace získané pedagogickou diagnostikou, nabídku činností nediferencovaly a jen v malé míře zohledňovaly individuální potřeby jednotlivých dětí.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje zaměřit se na cílenou a pravidelnou spolupráci mezi oběma mateřskými školami jak na úrovni pedagogů, tak na úrovni dětí prostřednictvím společných aktivit a činností.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje zaměřit se na formativní hodnocení práce žáků a požadovat od nich slovně zdůvodněné sebehodnocení.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
V mateřské škole Chlum převládala spíše frontální forma práce, která nebylo dostatečně efektivně podporovala učení a aktivitu dětí.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) zaznamenala jen ojedinělé příklady kvalitního formativního hodnocení v základní škole a malou pozornost věnovanou formativnímu hodnocení v mateřské škole Chlum.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
V mateřské škole Chlum byla diferenciace zadávaných úkolů podle individuální úrovně dětí využita spíše ojediněle. V základní škole jen někteří vyučující reagovali na rozdílné pracovní tempo žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
V základní škole ne všichni vyučující cíleně podněcovali žáky k souvislejšímu vyjadřování či zdůvodnění odpovědí. Sebehodnocení bylo uplatňováno jen ojediněle.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Základní škola prostřednictvím promyšlené spolupráce s externími partnery vytváří vhodné příležitosti pro reálné poznávání různých míst, prostředí a názornou, praktickou výuku.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Potenciál kvalitního vybavení školy digitální technikou nebyl vzhledem k cíli hodiny využíván k vlastní práci žáků dostatečně. V mateřské škole Chlum byly robotické hračky a digitální pomůcky voleny méně často.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 350 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 2003 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k 1. 1. 2003, kdy hromadně přecházely zřizovatelské funkce na obce a kraje. O skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na 2 adresách: 57, 503 12 Všestary · 2, 503 12 Všestary. Podle rejstříku MŠMT má škola 2 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 350)
Úřední identifikátory: RED-IZO 650054105 · IZO 102078262 · IČO 75017181

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…