Základní škola a Mateřská škola Litenčice, okres Kroměříž, příspěvková organizace

165, 768 13 Litenčice

Veřejná školaLitenčiceOkres KroměřížKapacita 130 žáků

Inspekce 2025 chválí

Škola vytváří pozitivní vztahy mezi žáky a podporuje jejich spolupráci a vzájemný respekt. Aktivity nabízené školou posilují pozitivní sebepojetí a sebevědomí žáků.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2025)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola vytváří pozitivní vztahy mezi žáky a podporuje jejich spolupráci a vzájemný respekt. Aktivity nabízené školou posilují pozitivní sebepojetí a sebevědomí žáků.
Základní škola rozvíjí oboustranně přínosné partnerské vztahy se zřizovatelem a veřejností, což přispívá k postupnému zlepšování materiálních podmínek a k posílení vazby školy na komunitu.
Mateřská škola efektivně spolupracuje se základní školou, čímž je podporován bezproblémový přechod dětí do základního vzdělávání.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že chybí bezbariérové prostory pro případné vzdělávání žáků s omezenou mobilitou.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje cíleně využívat závěry z průběžného hodnocení a výsledky pedagogické diagnostiky pro plánování individualizovaného vzdělávání.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) upozorňuje, že v předškolním vzdělávání nejsou účinně využívány aktivity pro hodnocení a sebehodnocení dětí.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) konstatuje, že ve sledované výuce na 1. stupni byli žáci dostatečně motivováni a měli prostor pro vlastní vyjádření. Na 2. stupni byli žáci povzbuzováni, dostávali čas pro řešení úkolů a motivováni k kladení otázek a diskusi.
Hodnocení, které učízpráva to popisuje jako fungující
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že pedagogové pravidelně ověřovali a hodnotili dosažené vědomosti žáků, využívali různé formy interního hodnocení a průběžně poskytovali zpětnou vazbu podporující motivaci k učení.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje cíleně využívat závěry z průběžného hodnocení a výsledky pedagogické diagnostiky pro plánování individualizovaného vzdělávání.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že závěry vyučovacích hodin na prvním stupni byly účelně využity ke zhodnocení, ale na druhém stupni měli sebehodnocení možnost jen ojediněle. V mateřské škole nejsou aktivity pro sebehodnocení dětí účinné.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že ve sledované výuce byly aplikovány mezipředmětové vztahy s propojováním učiva a reálného života. Škola také cíleně integruje tématiku kariérového poradenství a spolupracuje s úřadem práce a středními školami.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) poznamenává, že pro podporu žákovské představivosti a porozumění byly efektivně využívány názorné učební pomůcky, ale digitální technologie se využívaly méně.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 130 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu. Rejstřík u školy vede i starší kód téhož oboru jako dobíhající — je to administrativa, ne změna nabídky.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 130)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600118631 · IZO 102519676 · IČO 75022729

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…