Základní škola a mateřská škola Borkovany, okres Břeclav, příspěvová organizace

49, 691 75 Borkovany

Veřejná školaBorkovanyOkres BřeclavKapacita 50 žáků

Inspekce 2026 chválí

Škola vytváří žákům a dětem výborné podmínky pro fyzické a psychické bezpečí a podporuje jejich sebevědomí pozitivním hodnocením.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola vytváří žákům a dětem výborné podmínky pro fyzické a psychické bezpečí a podporuje jejich sebevědomí pozitivním hodnocením.
Vedení školy řídí pedagogické procesy v souladu s koncepcí a dlouhodobě vytváří bezpečné a motivující prostředí prostřednictvím hospitační činnosti a vzájemné spolupráce učitelů.
Materiální podmínky jsou na velmi dobré úrovni s moderními učebními pomůckami, nově rekonstruovanými třídami a podnětným prostředím, které podporuje kvalitní vzdělávací proces.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že organizace dne v některých režimových chvílích v mateřské škole narušuje plynulost činností a psychohygienické podmínky dětí, zejména nedostatečným časem na dokončení her a activit.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) doporučuje zesílit systematickou práci se vzdělávacími cíli v základní škole, aby byly pravidelně a účelně ověřovány během vyučování a jasně zhodnocovány v závěru hodin.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí, že učitelky v základní škole střídaly různé činnosti, metody a formy práce a žáci byli aktivní a pozitivně motivováni.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) poukazuje na to, že seznamování žáků se vzdělávacími cíli a jejich ověřování bylo zařazováno ojediněle a chybí jasné zhodnocení v závěru hodin.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva potvrzuje, že nízký počet žáků ve třídách vytvářel kvalitní podmínky pro individuální přístup, který byl přirozeně uplatňován.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že průběžné pozitivní hodnocení podporovalo sebevědomí dětí, ale k jejich objektivnímu sebehodnocení ve školách zatím nevedlo.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva uvádí, že učitelky propojovaly výuku s příklady a situacemi vycházejícími z běžného života.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že digitální technologie byly využívány především k podpoře názornosti a jejich širší zapojení by mohlo přispět k dalšímu rozvoji informační gramotnosti žáků.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 50 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1884 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1884. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 50)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600112586 · IZO 103619321 · IČO 75024004

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola vytváří žákům a dětem výborné podmínky pro fyzické a psychické bezpečí a podporuje jejich sebevědomí pozitivním hodnocením.
Vedení školy řídí pedagogické procesy v souladu s koncepcí a dlouhodobě vytváří bezpečné a motivující prostředí prostřednictvím hospitační činnosti a vzájemné spolupráce učitelů.
Materiální podmínky jsou na velmi dobré úrovni s moderními učebními pomůckami, nově rekonstruovanými třídami a podnětným prostředím, které podporuje kvalitní vzdělávací proces.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že organizace dne v některých režimových chvílích v mateřské škole narušuje plynulost činností a psychohygienické podmínky dětí, zejména nedostatečným časem na dokončení her a activit.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) doporučuje zesílit systematickou práci se vzdělávacími cíli v základní škole, aby byly pravidelně a účelně ověřovány během vyučování a jasně zhodnocovány v závěru hodin.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí, že učitelky v základní škole střídaly různé činnosti, metody a formy práce a žáci byli aktivní a pozitivně motivováni.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) poukazuje na to, že seznamování žáků se vzdělávacími cíli a jejich ověřování bylo zařazováno ojediněle a chybí jasné zhodnocení v závěru hodin.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva potvrzuje, že nízký počet žáků ve třídách vytvářel kvalitní podmínky pro individuální přístup, který byl přirozeně uplatňován.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že průběžné pozitivní hodnocení podporovalo sebevědomí dětí, ale k jejich objektivnímu sebehodnocení ve školách zatím nevedlo.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva uvádí, že učitelky propojovaly výuku s příklady a situacemi vycházejícími z běžného života.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že digitální technologie byly využívány především k podpoře názornosti a jejich širší zapojení by mohlo přispět k dalšímu rozvoji informační gramotnosti žáků.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 50 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1884 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1884. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 50)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600112586 · IZO 103619321 · IČO 75024004