Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
Úlohy z Mluvíkova světa — hned teď, bez registrace.
Vyberte svět (nepovinné):
Svět se propíše do úloh, kde má příběh smysl — u vzorů, hlásek, počítání a slovních úloh. U barev, písmen a angličtiny ho schválně nepoužíváme: červená je červená ve vesmíru i na statku a příběh by odváděl od dovednosti. Úlohy, které svět umí, poznáte podle štítku s jeho ikonou.
Vyberte si, co chcete procvičovat. Ve cvičebnici i online si vybíráte úplně stejně — tohle je jen ochutnávka.
V Mluvíkovu je 71 000+ prověřených úloh a další vznikají — tohle je 103 z nich.
Mluvík emoci pojmenuje, dítě klepne na obličej. Sociální zralost školy sledují stejně pozorně jako počty — a rozeznat smutného od uplakaného je těžší, než to vypadá.
Klepni na obličej, který je stydlivý.
Tap the face that is sad.
Mluvík barvu řekne nahlas a dítě na ni klepne — zvládne to i čtyřletý. U zápisu se na barvy ptají skoro vždycky. Anglicky totéž s Coco.
Klepni na černou.
Tap the blue one.
Dítě jen porovnává tvary, pojmenovat je nemusí. Nabídka schválně míchá podobná písmena — příprava na pozdější záměny b a d.
Najdi stejné písmenko jako nahoře.
Které malé písmenko patří k tomu velkému?
Klepni na mě, řeknu ti písmenko. Pak ho najdi.
Které písmenko chybí?
Těžší sourozenec první hlásky — u zápisu se ptají právě na ni. Slovo se přehrává, dítě nic nečte.
Klepni na obrázek, poslechni si slovo — a vyber hlásku, kterou slyšíš ÚPLNĚ NA KONCI.
Dítě pojmenuje obrázek a poskládá slovo z písmen. Nejdřív česky s Mluvíkem, pak anglicky s Coco — tam je to snazší, angličtina nemá háčky a čárky.
Co je na obrázku? Poskládej slovo ze slabik!
Co je na obrázku? Poskládej to slovo!
What is in the picture? Build the word!
Háček a čárka nejsou ozdoba — mění význam slova. Dítě pojmenuje obrázek a nasadí písmenkům správná znaménka.
Co je na obrázku? Nasaď písmenkům čepičky!
Přísloví jsou jazyk s druhým patrem. Jedna z nabídek vždycky bere slova doslova — a přesně na ní se pozná, kdo už čte mezi řádky. Anglické idiomy vysvětluje Coco.
Co tohle přísloví doopravdy znamená?
What does it really mean?
Mluvík slovo řekne nahlas, dítě ho vytleská a klepne na počet slabik. Nic se nečte — je to čistě sluchová hra, přesně jako u zápisu.
Klepni na obrázek, poslechni si slovo a vytleskej ho. Kolik má slabik?
Všechno je na obrázcích, takže dítě nemusí umět číst — slyší a vidí. Rým je jedno z prvních poznání, že slova mají zvuk nezávisle na významu, a patří k základům pozdějšího čtení.
Co se rýmuje se slovem SKLENICE?
Čtení slovíček s obrázkem, první psaní (C_T), anglické počítání a oprava popleteného Mluvíka — slovíčka umí Coco přečíst nahlas.
Které je to na obrázku?
Obrázek napoví — které písmeno chybí?
How many?
Říkám to správně?
Klepni na reproduktor a poslouchej, co Coco chce.
A, nebo an? Před samohláskou (A, E, I, O, U) je an.
Od počítání obrázků a porovnávání množství po sčítání, odčítání a násobilku — úloha se přizpůsobí věku dítěte.
Spočítej obrázky a klepni na číslo.
Klepni na skupinu, kde je toho NEJVÍC.
Kolik to je? Klepni na výsledek.
Kolik to je? Klepni na výsledek.
Celé a půl — přesně rozsah, který chce škola v 1. a 2. třídě. Ciferník je skutečný, s oběma ručičkami.
Kolik je hodin? Klepni na správný čas.
Nad, pod, vedle, na — dítě se podívá na obrázek a klepne na slovo, které polohu popisuje. U zápisu se na to ptají prakticky vždy.
Podívej se, kde ta věc je, a klepni na správné slovo.
Rozlišování detailu, zrcadlení a otočení — stejný sval, který dítě později potřebuje na rozlišení b a d.
Dva obrázky jsou úplně stejné. Klepni na oba!
Mluvík něco tvrdí — a někdy si vymýšlí. Dítě rozhodne, jestli je to pravda, nebo výmysl. Věta se dá přehrát nahlas, takže soudí i dítě, které ještě nečte.
Mluvík si občas vymýšlí. Je tohle pravda?
První dvojice ukáže vztah, druhou dítě doplní. Analogie jsou myšlení o vztazích — ptají se na ně u zápisu i v testech studijních předpokladů.
Podívej se na první dvojici. Co patří ke třetímu obrázku?
Ovoce, zvířata, oblečení — nadřazené pojmy třídí svět do skupin. Slova v nabídce se dají poslechnout, takže hraje i dítě, které nečte.
Co je na všech obrázcích dohromady? Nabídku si můžeš poslechnout.
Dny v týdnu a roční období jdou po sobě — orientace v čase je jedna z věcí, které školy u zápisu opravdu chtějí.
Co v řadě chybí? Klepni na to.
Co v řadě chybí? Klepni na to.
Krátký příběh, jedna otázka. Mluvík umí text přečíst nahlas — počítání nemá stát na tom, jak rychle dítě čte.
Přečti si příběh (nebo na něj klepni a přečtu ho já) a spočítej to.
Mluvík sbírá do košíku kaštany. Nejdřív jich najde 6, potom ještě 5. Kolik kaštanů je v košíku?
Přečti si příběh (nebo na něj klepni a přečtu ho já) a spočítej to.
V košíku je 11 rohlíků. Mluvík jich 5 sní. Kolik rohlíků v košíku zbývá?
Přečti si příběh (nebo na něj klepni a přečtu ho já) a spočítej to.
Medůzka navléká korálky do 2 náramků, po 5 korálcích na každý. Kolik korálků spotřebuje?
Slovo s okénkem a písmena na výběr. Slovo se schválně nepřehrává — rozdíl S a Z má dítě rozhodnout očima a vnitřním sluchem.
Které písmeno do slova patří?
ima
Které písmeno do slova patří?
ka e
Které písmeno do slova patří?
ob d
Co se probírá od druhé třídy: jaké znaménko patří na konec věty, kde se píše velké písmeno, jak se řadí slova podle abecedy a jaký je to slovní druh.
Přečti větu a doplň znaménko.
Kdy pojedeme na výlet
Velké, nebo malé písmeno?
Náš es se rád koupe.
Klepej na slova, jak jdou za sebou v abecedě.
Jaký je to slovní druh?
číst
Řada, která skáče pořád stejně, hledání chyby ve výpočtu, část z celku a čísla s čárkou — to, co se počítá od třetí třídy výš.
Řada skáče pořád stejně. Které číslo chybí?
8910
Spočítal jsem to, ale asi jsem se spletl. Opravíš mě?
3 + 4 = 17
Přečti si zadání a klepni na výsledek.
1/3 z 6
Které číslo je větší? Doplň znaménko.
3,4 3,0
V řádku ani sloupci se obrázek nesmí opakovat. Vyber si dole obrázek a klepni, kam patří — špatné políčko jen zatřese, nic se nepokazí.
V řádku ani sloupci se obrázek nesmí opakovat. Vyber si dole obrázek a klepni, kam patří.
Klepni na obrázek a pak na skupinu, kam patří. Třídění je základ pojmového myšlení — a jde hrát beze čtení.
Klepni na obrázek a pak na skupinu, kam patří.
Mluvík přečte pár slov a dítě klepne na obrázky toho, co slyšelo. Na papíře musí slova číst rodič — tady to Mluvík zvládne sám.
Nejdřív si poslechni slova — pak klepni na obrázky toho, co jsi slyšel.
Mluvík jde přesně podle šipek, políčko po políčku. Mladší hledá, kam dojde; školák hledá chybu v programu — šipku, která vede do zdi.
Mluvík půjde přesně podle šipek. Klepni na políčko, kam dojde.
Bydlet, nebo bidlet? Dítě soudí, jestli je slovo napsané správně — a každou chybu hned vidí opravenou. Slovo se schválně nepřehrává: i a y zní stejně, poznat se dají jen očima.
Je tohle slovo napsané správně?
običej
Je tohle slovo napsané správně?
miška
Bicykl, moment, legenda — slova, která čeština přijala odjinud. Dítě vybírá význam řečí, které rozumí; špatné možnosti jsou skutečné významy jiných slov, žádné vymyšlené věty.
Co tohle slovo znamená? Klepni na správný význam.
turista
Pár vět a otázky, které míří na obsah, ne na techniku čtení. Mluvík umí text přečíst — pro slabší čtenáře je to most, ne podvod.
Odpověz podle textu. Hádat se nevyplácí!
Aničce se na kole ulomil zvonek. Bez zvonku nesmí jezdit po stezce, kde chodí lidé. Tatínek našel v krabici starý zvonek a přišrouboval ho na řídítka. Odpoledne už Anička jela do parku.
1/3 · Co se Aničce na kole ulomilo?