Základní škola Zbytiny, okres Prachatice

2, 384 41 Zbytiny

Veřejná školaZbytinyOkres PrachaticeKapacita 60 žáků

Inspekce 2018 chválí

Pedagogové si vytváří vstřícný a respektující přístup k žákům, což se projevuje v pozitivním klimatu tříd a v tom, že žáci dodržují nastavená pravidla a spolupracují.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2018)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál. Novější zprávu ČŠI na svém portálu nezveřejnila — inspekce se do škol vrací jednou za několik let.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Pedagogové si vytváří vstřícný a respektující přístup k žákům, což se projevuje v pozitivním klimatu tříd a v tom, že žáci dodržují nastavená pravidla a spolupracují.
Škola udržuje nadstandardní spolupráci se zřizovatelem a rodiči žáků, čímž se zvyšuje efektivita výuky a jednotné působení všech aktérů vzdělávání.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2018) uvádí, že ve výuce jsou rezervy v používání prvků formativního hodnocení jako sebehodnocení nebo vrstevnického hodnocení žáků.
Inspekce ČŠI (2018) doporučuje více pozornosti věnovat organizační struktuře hodin, zejména zařazování závěrečného shrnutí a zhodnocení, aby byla zajištěna účinná zpětná vazba o dosažené úrovni poznání.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Ve všech sledovaných hodinách byli žáci aktivní, komunikovali a spolupracovali s vyučujícími, pozitivní klima se odráželo v zodpovědném plnění úkolů.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) uvádí rezervy ve využívání prvků formativního hodnocení jako sebehodnocení či vrstevnického hodnocení.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Ve třídách jsou žáci se speciálními potřebami vzděláváni společně s ostatními, škola jim cíleně poskytuje rovný přístup a účinně kompenzuje jejich potřeby individuálním přístupem pedagogů.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekce ČŠI (2018) upozornila, že nebyl vytvořen prostor pro sebehodnocení, vrstevnické hodnocení ani závěrečné shrnutí hodiny.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Škola úzce spolupracuje s domem dětí a mládeže, plaveckou školou, národním parkem Šumava a místními organizacemi a podnikateli.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Škola má vybavenou počítačovou učebnu spojenou se školní knihovnou a vytváří webové stránky, které umožňují aktuální pohled do dění školy.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2018 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 60 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Škola má zapsaný i obor Základní škola speciální. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Rejstřík u školy vede i starší kód téhož oboru jako dobíhající — je to administrativa, ne změna nabídky.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 60)
Základní škola speciální (79-01-B/01, kapacita 1)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600063216 · IZO 102515506 · IČO 71004050

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2018)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Pedagogové si vytváří vstřícný a respektující přístup k žákům, což se projevuje v pozitivním klimatu tříd a v tom, že žáci dodržují nastavená pravidla a spolupracují.
Škola udržuje nadstandardní spolupráci se zřizovatelem a rodiči žáků, čímž se zvyšuje efektivita výuky a jednotné působení všech aktérů vzdělávání.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2018) uvádí, že ve výuce jsou rezervy v používání prvků formativního hodnocení jako sebehodnocení nebo vrstevnického hodnocení žáků.
Inspekce ČŠI (2018) doporučuje více pozornosti věnovat organizační struktuře hodin, zejména zařazování závěrečného shrnutí a zhodnocení, aby byla zajištěna účinná zpětná vazba o dosažené úrovni poznání.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Ve všech sledovaných hodinách byli žáci aktivní, komunikovali a spolupracovali s vyučujícími, pozitivní klima se odráželo v zodpovědném plnění úkolů.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) uvádí rezervy ve využívání prvků formativního hodnocení jako sebehodnocení či vrstevnického hodnocení.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Ve třídách jsou žáci se speciálními potřebami vzděláváni společně s ostatními, škola jim cíleně poskytuje rovný přístup a účinně kompenzuje jejich potřeby individuálním přístupem pedagogů.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekce ČŠI (2018) upozornila, že nebyl vytvořen prostor pro sebehodnocení, vrstevnické hodnocení ani závěrečné shrnutí hodiny.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Škola úzce spolupracuje s domem dětí a mládeže, plaveckou školou, národním parkem Šumava a místními organizacemi a podnikateli.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Škola má vybavenou počítačovou učebnu spojenou se školní knihovnou a vytváří webové stránky, které umožňují aktuální pohled do dění školy.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 60 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Škola má zapsaný i obor Základní škola speciální. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Rejstřík u školy vede i starší kód téhož oboru jako dobíhající — je to administrativa, ne změna nabídky.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 60)
Základní škola speciální (79-01-B/01, kapacita 1)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600063216 · IZO 102515506 · IČO 71004050