Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
213, 582 32 Lipnice nad Sázavou
Inspekce 2026 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje ve druhém stupni důraz na aktivní zapojení žáků prostřednictvím práce ve skupinách a didaktických her. V mateřské škole byly děti důsledně vedeny k aktivnímu zapojení do činností.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že formativní hodnocení bylo zaznamenáno pouze výjimečně a v nižší míře. Inspekce doporučuje posilovat využívání formativního hodnocení prostřednictvím pravidelného poskytování srozumitelné zpětné vazby.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
V mateřské škole byla uplatňována diferenciace, která dětem umožňovala pracovat vlastním tempem podle individuálních potřeb. Na druhém stupni byla však diferenciace úloh zaznamenána v menší míře.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že sebehodnocení žáků se objevovalo v různé míře, často v jednoduché podobě. Vrstevnické hodnocení bylo zaznamenáno pouze výjimečně.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že využití názorných pomůcek pomáhalo žákům k přirozenému osvojení propojenosti teoretických poznatků a činností potřebných v reálném životě.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) zaznamenala, že digitální technika byla účelně využívána ve všech hodinách druhého stupně, zejména prostřednictvím interaktivní tabule a v některých případech digitálních zařízení žáků.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Zdroj: Web školy · ověřeno 30. 9. 2026Čteme veřejnou stránku školy o zápisu; text i datum si ukládáme jako doklad.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.