Základní škola T. G. Masaryka, Hodkovice nad Mohelkou, okres Liberec, příspěvková organizace

J. A. Komenského 467, 463 42 Hodkovice nad Mohelkou

Veřejná školaHodkovice nad MohelkouOkres LiberecKapacita 350 žáků

Inspekce 2024 chválí

Škola dlouhodobě nabízí nadstandardní počet zájmových kroužků a aktivně podporuje robotizaci. Žáci dosahují výrazných úspěchů v soutěžích s nadregionální úrovní, například druhého místa v celostátní soutěži VEX IQ Robotics Competition.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2024)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola dlouhodobě nabízí nadstandardní počet zájmových kroužků a aktivně podporuje robotizaci. Žáci dosahují výrazných úspěchů v soutěžích s nadregionální úrovní, například druhého místa v celostátní soutěži VEX IQ Robotics Competition.
Činnost žákovského parlamentu je založena na transparentních pravidlech komunikace a principech občanského jednání. Žáci se podílejí na organizaci některých školních akcí a jsou vedeni ke vzájemné ohleduplnosti.
Vedení školy postupně stabilizuje pedagogický sbor a poskytuje podporu začínajícím učitelům. Vedení efektivně sleduje kvalitu výuky a formuluje konkrétní doporučení pro zlepšení.
Hodinám informačních technologií na obou stupních chyběla rozdílná úroveň. Byly na vysoké profesionální úrovni, propojovaly mezipředmětové vztahy a obsahovaly diferenciaci.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí nejednotný přístup vyučujících k dodržování třídních pravidel. V některých hodinách druhého stupně byla zaznamenána nedůslednost pedagogů při vymáhání dohodnutých pravidel.
Inspekce ČŠI (2024) doporučuje zefektivnit využívání plného potenciálu interaktivní techniky ve výuce. V některých hodinách chybělo cílené využívání této techniky.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) označuje za rezervu málo časté využívání aktivizačních metod. Na druhém stupni často převažovala frontální výuka a procvičování probíhalo převážně formou samostatné práce.
Inspekce ČŠI (2024) uvádí, že od minulé inspekční činnosti přetrvávají rezervy v sebehodnocení a vzájemném hodnocení žáků. Pouze v některých hodinách byl stanoven cíl a bylo naplnění zhodnoceno.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí málo časté využívání aktivizačních metod. Na druhém stupni často převažovala frontální výuka.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že od minulé inspekční činnosti přetrvávají rezervy v sebehodnocení a hodnocení žáků.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Na prvním stupni výuka obsahovala potřebnou diferenciaci podle potřeb jednotlivých žáků. Hodinám informačních technologií chyběla rozdílná úroveň obtížnosti.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že pouze v některých hodinách bylo stanoveného cíle dosaženo a bylo vrstevnické hodnocení či sebehodnocení.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) konstatuje, že kladen byl důraz na propojení učiva s praxí. Vyučující poskytovali podporu odpovídající potřebám žáků.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekce ČŠI (2024) doporučuje zefektivnit využívání plného potenciálu interaktivní techniky. Příležitost ke zlepšení představuje jejich cílenější používání.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2024 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 350 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 350)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600079741 · IZO 102229457 · IČO 72744243

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…