Základní škola Osmička, z. ú.

třída T. G. Masaryka 1474, 413 01 Roudnice nad Labem

Soukromá školaRoudnice nad LabemOkres LitoměřiceKapacita 60 žáků

Inspekce 2024 chválí

Škola spolupracuje se zahraniční partnerskou školou a je zapojena do mezinárodních programů, což rozvíjí řečové dovednosti žáků a posiluje jejich komunikativní schopnosti.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2024)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola spolupracuje se zahraniční partnerskou školou a je zapojena do mezinárodních programů, což rozvíjí řečové dovednosti žáků a posiluje jejich komunikativní schopnosti.
Pedagogové přistupují k žákům respektujícím a vstřícným způsobem, čímž se vytváří pozitivní atmosféra podporující rozvoj občanských kompetencí a demokratických hodnot.
Škola realizuje pestrou projektovou výuku a badatelskou činnost zaměřenou na environmentální vzdělávání, což významně přispívá k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že se v hospitovaných hodinách téměř nevyskytla diferenciace učiva přihlížející k odlišné úrovni a schopnostem žáků. Žáci si mohli volit mezi úlohami s různou náročností jen ojediněle.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) doporučuje více uplatňovat formativní hodnocení a vrstevnické hodnocení. V některých hodinách chyběl v závěru prostor pro reflexi naplnění vzdělávacích cílů či se proběhlo jen stručné shrnutí.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekce ČŠI (2024) uvádí, že ve většině hospitovaných hodin byly zařazovány aktivizující výukové metody a formy podporující aktivizaci a kooperaci žáků.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) doporučuje více uplatňovat prvky formativního hodnocení a vrstevnického hodnocení, které v některých hodinách chyběly.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že diferenciace výuky se v hospitovaných hodinách téměř nevyskytla a žáci si volit různě náročné úlohy jen ojediněle.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že v závěru některých hodin chyběl prostor pro reflexi naplnění cílů a pro vrstevnické hodnocení.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Škola realizuje projektové dny, badatelskou činnost, exkurze, návštěvy a polytechnické vzdělávání s podporou Místní akční skupiny.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že v některých hospitovaných hodinách žáci efektivně využívali digitální technologie k vyhledávání, třídění a zpracování informací.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2024 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)
Nejvyšší povolený počet žáků: 60 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: funguje od roku 2020 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2020. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 60)
Úřední identifikátory: RED-IZO 691013934 · IZO 181110954 · IČO 07810091

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2024)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola spolupracuje se zahraniční partnerskou školou a je zapojena do mezinárodních programů, což rozvíjí řečové dovednosti žáků a posiluje jejich komunikativní schopnosti.
Pedagogové přistupují k žákům respektujícím a vstřícným způsobem, čímž se vytváří pozitivní atmosféra podporující rozvoj občanských kompetencí a demokratických hodnot.
Škola realizuje pestrou projektovou výuku a badatelskou činnost zaměřenou na environmentální vzdělávání, což významně přispívá k osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že se v hospitovaných hodinách téměř nevyskytla diferenciace učiva přihlížející k odlišné úrovni a schopnostem žáků. Žáci si mohli volit mezi úlohami s různou náročností jen ojediněle.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) doporučuje více uplatňovat formativní hodnocení a vrstevnické hodnocení. V některých hodinách chyběl v závěru prostor pro reflexi naplnění vzdělávacích cílů či se proběhlo jen stručné shrnutí.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekce ČŠI (2024) uvádí, že ve většině hospitovaných hodin byly zařazovány aktivizující výukové metody a formy podporující aktivizaci a kooperaci žáků.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) doporučuje více uplatňovat prvky formativního hodnocení a vrstevnického hodnocení, které v některých hodinách chyběly.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že diferenciace výuky se v hospitovaných hodinách téměř nevyskytla a žáci si volit různě náročné úlohy jen ojediněle.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že v závěru některých hodin chyběl prostor pro reflexi naplnění cílů a pro vrstevnické hodnocení.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Škola realizuje projektové dny, badatelskou činnost, exkurze, návštěvy a polytechnické vzdělávání s podporou Místní akční skupiny.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že v některých hospitovaných hodinách žáci efektivně využívali digitální technologie k vyhledávání, třídění a zpracování informací.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)
Nejvyšší povolený počet žáků: 60 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: funguje od roku 2020 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2020. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 60)
Úřední identifikátory: RED-IZO 691013934 · IZO 181110954 · IČO 07810091