Základní škola NaŽivo

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

Komplexní inspekční činnost

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Škola věnuje zvýšenou pozornost osobnostnímu a sociálnímu rozvoji žáků, podporuje jejich otevřenost, toleranci a respekt vůči lidem, kteří jsou jiní. Žádný žák není vyčleňován z kolektivu.
• ·Ráno probíhá společný kruh, kde se komunikuje plán dne a průběh výuky, což podporuje rozvoj komunikativních dovedností. Průvodci vytvářejí bezpečné prostředí pozitivně ovlivňující vztahy mezi žáky.
• ·Škola aktivně propojuje mezipředmětové vztahy a využívá projekty, díky nimž žáci získávají vědomosti a dovednosti při řešení skutečných situací. Projekty se realizují ve spolupráci s obcí.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že nabídka aktivit během výuky není dostatečně diferencovaná a didakticky plánovaná podle individuálních potřeb a schopností žáků. To neumožňuje plný individuální rozvoj na základě pozorování jejich učebního pokroku.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že metody a formy výuky méně rozvíjejí kritické myšlení, spolupráci a motivaci žáků k systematické práci a dokončování činností. Žáci často aktivit během výuky opouštěli.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) zjistila, že sebehodnocení žáků se zaměřovalo spíše na emoce než na uvědomění si nově získaných vědomostí a vlastního učebního pokroku.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) shledala, že systém hodnocení výsledků vzdělávání není dosud propracovaný. Portfolia nemají hodnoticí charakter a chybí jim chronologické uspořádání, které by ukazovalo pokroky žáků.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)

Nejvyšší povolený počet žáků

20 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

funguje od roku 2021 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2021. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 20)

Úřední identifikátory

RED-IZO 691014876 · IZO 181120127 · IČO 10824693

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.