Základní škola Na Lukách Polička

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

komplexní inspekční činnost

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Pedagogové mají vysokou odbornou kvalifikaci a jsou oborově kvalifikováni. Škola věnuje péči začínajícím učitelům a nabízí cílené vzdělávání vycházející z aktuálních potřeb.
• ·Učební prostředí tříd a školy je tematicky a didakticky podnětné, podporuje prosociální vztahy a vytváří vstřícnou atmosféru pro učení a komunikaci.
• ·Venkovní sportoviště byla modernizována a umožňují realizaci sportovně pohybových aktivit, venkovní výuku a relaxaci. Žáci se zapojují do sportovních soutěží a rozvíjí tělesnou zdatnost.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že formativní hodnocení není dostatečně zautomatizováno. Učitelé si zřídka ověřují pochopení učiva a vytváří málo příležitostí pro sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení žáků podle známých kritérií.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) zaznamenala nižší míru diferenciace výuky vzhledem ke vzdělávacím potřebám jednotlivých žáků. Rychleji pracující žáci a žáci se zvýšeným zájmem řešili často stejné úkoly jako ostatní.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) zdůrazňuje, že učitelé využívali digitální techniku především pro vizuální prezentaci. Žáci sami s technologií pracovali jen ojediněle a chyběla práce s informačními zdroji a kritické myšlení.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) zjistila, že učitelé využívali převážně frontální výuku. Kooperativní formy práce a skupinové činnosti byly zastoupeny v minimální míře, což snížilo aktivitu a efektivitu výuky.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec

Nejvyšší povolený počet žáků

650 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 650)

Úřední identifikátory

RED-IZO 600100596 · IZO 002518112 · IČO 70154520

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.