Základní škola Mamatata z.s.

U průhonu 139/17a, 170 00 Praha – Holešovice

Soukromá školaPraha 7Okres Praha 7Kapacita 65 žáků

Inspekce 2023 chválí

Pedagogové jsou angažováni v alternativním zaměření školy a jejich osobní nasazení pozitivně přispívá k utváření školní komunity.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2023)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání
Co zpráva popisuje jako fungující: Pedagogové jsou angažováni v alternativním zaměření školy a jejich osobní nasazení pozitivně přispívá k utváření školní komunity.
Žáci jsou aktivně zapojeni do chodu školy a atmosféra je příznivá a tvořivá.
Škola efektivně podporuje environmentální vzdělávání a vede žáky k zodpovědnosti vůči přírodě.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že kontrolní činnost vedení školy nevedla ke zkvalitnění vzdělávacího procesu a chyběla kontrola realizace vzdělávání podle školního vzdělávacího programu.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) zjistila, že nastavený způsob průběžného hodnocení neposkytoval žákům a jejich zástupcům aktuální informace o dosažených pokrocích v učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) konstatovala, že v některých hodinách nebyla dostatečně uplatňována diferenciace výuky vzhledem k úrovni vědomostí a dovedností jednotlivých žáků.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že nízká míra podpory vnitřní motivace některých žáků vedla k jejich nezúčastňování se nabízených aktivit ve výuce.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekce zjistila, že v některých hodinách učitelé nedostatečně nabízeli činnosti, v rámci kterých by si žáci osvojovali dovednosti systematicky.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Sebehodnocení žáků nebo vrstevnické hodnocení v průběhu hospitovaných aktivit téměř neprobíhalo a žáci nedostávali aktuální zpětnou vazbu.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekce ČŠI (2023) zjistila nedostatečnou diferenciaci výuky vzhledem k aktuální úrovni znalostí a dovedností jednotlivých žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Zpráva uvádí, že nevyužití didaktického závěru hodiny ke shrnutí učiva a sebehodnocení žáků nepodpořilo jejich schopnost sebereflexe.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Matematická gramotnost byla efektivně rozvíjena prostřednictvím rozpočtového týmu, který plánoval a realizoval nákup pomůcek do školy.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Výuka byla podporována účelným využitím informačních technologií a žáci k práci používali výpočetní techniku.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2023 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)
Nejvyšší povolený počet žáků: 65 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: funguje od roku 2022 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2022. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 65)
Úřední identifikátory: RED-IZO 691016097 · IZO 181129400 · IČO 05412889

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2023)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání
Co zpráva popisuje jako fungující: Pedagogové jsou angažováni v alternativním zaměření školy a jejich osobní nasazení pozitivně přispívá k utváření školní komunity.
Žáci jsou aktivně zapojeni do chodu školy a atmosféra je příznivá a tvořivá.
Škola efektivně podporuje environmentální vzdělávání a vede žáky k zodpovědnosti vůči přírodě.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že kontrolní činnost vedení školy nevedla ke zkvalitnění vzdělávacího procesu a chyběla kontrola realizace vzdělávání podle školního vzdělávacího programu.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) zjistila, že nastavený způsob průběžného hodnocení neposkytoval žákům a jejich zástupcům aktuální informace o dosažených pokrocích v učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) konstatovala, že v některých hodinách nebyla dostatečně uplatňována diferenciace výuky vzhledem k úrovni vědomostí a dovedností jednotlivých žáků.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že nízká míra podpory vnitřní motivace některých žáků vedla k jejich nezúčastňování se nabízených aktivit ve výuce.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekce zjistila, že v některých hodinách učitelé nedostatečně nabízeli činnosti, v rámci kterých by si žáci osvojovali dovednosti systematicky.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Sebehodnocení žáků nebo vrstevnické hodnocení v průběhu hospitovaných aktivit téměř neprobíhalo a žáci nedostávali aktuální zpětnou vazbu.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekce ČŠI (2023) zjistila nedostatečnou diferenciaci výuky vzhledem k aktuální úrovni znalostí a dovedností jednotlivých žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Zpráva uvádí, že nevyužití didaktického závěru hodiny ke shrnutí učiva a sebehodnocení žáků nepodpořilo jejich schopnost sebereflexe.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Matematická gramotnost byla efektivně rozvíjena prostřednictvím rozpočtového týmu, který plánoval a realizoval nákup pomůcek do školy.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Výuka byla podporována účelným využitím informačních technologií a žáci k práci používali výpočetní techniku.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)
Nejvyšší povolený počet žáků: 65 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: funguje od roku 2022 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2022. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 65)
Úřední identifikátory: RED-IZO 691016097 · IZO 181129400 · IČO 05412889