Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
Čapkova 126, 339 01 Klatovy – Klatovy V
Inspekce 2025 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
údaj školy
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí, že učitelé četnými dotazy a pobídkami aktivizují žáky ke spolupráci, zaměřují se na kooperativní formy práce a vedou je k diskuzím a obhajobě názorů.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Zpráva popisuje, že hodnocení má často formativní charakter, zahrnuje sebehodnocení i vzájemné hodnocení žáků a poskytuje jim zpětnou vazbu o jejich úspěších a pokroku.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) konstatuje nízkou míru diferenciace ve vyučovacích hodinách. Učitelé zadávali stejné úkoly celé třídě bez ohledu na různou úroveň schopností.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Žáci jsou vedeni k prezentaci výsledků skupinové práce, provádějí sebehodnocení a v částech hodin vzájemné hodnocení, což rozvíjí jejich komunikativní kompetence.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Zpráva uvádí, že učitelé propojují teoretické poznatky s reálným životem, pracují s praktickými příklady a přírodovědná výuka je obohacena demonstračními pokusy a laboratorním měřením.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje intenzivněji využívat digitální technologie a informační zdroje ve výuce. V některých předmětech byla práce s nimi zařazena jen částečně.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · sada stažena 3. 8. 2026, školní rok škola neuvedla · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.