Základní škola, Hradec Králové, Habrmanova 130

Habrmanova 130/12, 500 02 Hradec Králové – Pražské Předměstí

Veřejná školaHradec KrálovéOkres Hradec KrálovéKapacita 500 žáků

Inspekce 2025 chválí

Vedení školy aktivně získává finanční prostředky z mimorozpočtových zdrojů a projektů spolufinancovaných Evropskou unií. Prostředky jsou smysluplně využívány ke zkvalitnění vybavení, modernizaci učeben a nákupu digitální techniky.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2025)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Vedení školy aktivně získává finanční prostředky z mimorozpočtových zdrojů a projektů spolufinancovaných Evropskou unií. Prostředky jsou smysluplně využívány ke zkvalitnění vybavení, modernizaci učeben a nákupu digitální techniky.
Škola rozvíjí environmentální výchovu žáků v jednotlivých předmětech, projektových dnech a různých aktivitách. Žáci se zapojují do projektů jako Recyklohrání a jsou součástí ekotýmu, který podporuje odpovědný vztah k přírodě.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že diferenciace práce pro žáky s odlišným pracovním tempem a speciálními potřebami byla jen výjimečná. Na obou stupních školy měli žáci podobné úkoly se stejnou náročností bez přizpůsobení jejich individuálním předpokladům.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) zjistila, že sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků byly v hodinách ojediněle, formativní hodnocení téměř vůbec. Učitelé žáky aktivně nevědi k vyhodnocení vzdělávacích cílů a k reflexi své práce.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Na 1. stupni byla výuka promyšlená s postupným zapojováním kooperativních forem. Na 2. stupni byla frontální výuka s řízeným rozhovorem časté, ale ne vždy efektivní, aktivity podporující objevování byly jen ojediněle.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že formativní hodnocení nebylo v hodinách téměř zaznamenáno. Na obou stupních chybělo cílené vedení žáků k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že učitelé jen výjimečně diferencovali práci s ohledem na žáky s odlišným pracovním tempem. Všichni žáci plnili úkoly se stejnou kognitivní náročností.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Na 1. stupni byla některá sebehodnocení zaznamenána. Na 2. stupni nebyli žáci cíleně vedeni k sebehodnocení ani k hodnocení spolužáků ve vztahu k cílům hodiny.
Učivo se potká s životemzpráva k tomu měla připomínku
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Na 2. stupni učitelé často spojovali nové informace s reálným životem. Aktivity na 1. stupni byly vedeny promyšleně, avšak propojení s praxí není systematicky zvýrazněno.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Učitelé na obou stupních účelně využívali dostupné digitální technologie. Škola zakoupila LCD monitory, notebooky a tablety, které si žáci půjčují i k domácí přípravě.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 500 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 500)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600088812 · IZO 102066680 · IČO 69172366

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…