Základní škola a Střední škola JEDNA RADOST Pňov-Předhradí

Na Hrázi 742/64, 290 01 Poděbrady – Poděbrady III

Soukromá školaPoděbradyOkres KolínKapacita 120 žáků

Inspekce 2026 chválí

Střední škola systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím promyšlené práce s texty různého charakteru, vedení žáků k interpretaci, analýze a kritickému zpracování informací, což podporuje jejich komunikační, analytické a odborné kompetence.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Střední škola systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost prostřednictvím promyšlené práce s texty různého charakteru, vedení žáků k interpretaci, analýze a kritickému zpracování informací, což podporuje jejich komunikační, analytické a odborné kompetence.
Poradenské služby jsou správně nastaveny a vhodně aplikovány; tým systematicky identifikuje vzdělávací potřeby a přijímá podpůrná opatření, která vedou ke zlepšování výsledků žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Pedagogické praxe a projektově orientované aktivity v mateřských a základních školách umožňují žákům střední školy ověřovat a rozvíjet odborné, komunikační i sociální kompetence v reálném prostředí.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že vysoký podíl pedagogů bez odborné kvalifikace negativně ovlivňuje vzdělávací proces na základní škole a přetrvává od předchozí inspekce z roku 2022.
Inspekce ČŠI (2026) doporučuje zařazovat rozmanité formy a metody výuky podporující aktivní zapojení žáků, rozvoj kritického myšlení a badatelsky orientovaný přístup, neboť do té doby převažovala převážně frontální výuka.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že přijatá opatření ke zlepšování vzdělávacích výsledků nejsou dostatečně účinná a chybí systém, který by umožňoval průběžně sledovat pokrok žáků v klíčových dovednostech.
Inspekce ČŠI (2026) doporučuje důsledně informovat zákonné zástupce o ukládání výchovných opatření, neboť současný systém nemá dostatečnou důslednost.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že na základní škole převažovala frontální výuka a aktivizující metody, badatelsky orientovaný přístup a práce s informačními zdroji byly zaznamenány ojediněle.
Hodnocení, které učízpráva to popisuje jako fungující
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Škola využívá třístupňové slovní hodnocení s důrazem na proces učení; v části předmětů střední školy se uplatňuje kriteriální hodnocení doplněné formativními prvky.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že na střední škole byla věnována menší pozornost diferenciaci vzdělávání podle individuálních potřeb žáků a na základní škole chyběla systematická diferenciace.
Děti obhajují svou prácizpráva to popisuje jako fungující
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
V hodinách mediální výchovy byly podpořeny žákovské prezentace vlastních výstupů, což rozvíjelo jejich komunikační, sociální a digitální kompetence.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Střední škola systematicky realizuje pedagogické praxe a projektově orientované aktivity, při nichž žáci ověřují a rozvíjejí kompetence v reálném prostředí mateřských a základních škol.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) zaznamenala ojediné využívání práce s didaktickou technikou a různými informačními zdroji na základní škole; omezené bylo také používání cílového jazyka a digitálních nástrojů.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)
Nejvyšší povolený počet žáků: 120 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: funguje od roku 2014 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2014. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 120)
Úřední identifikátory: RED-IZO 691006474 · IZO 181055481 · IČO 02640007

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…