Základní škola a Mateřská škola U Studny, Karviná, příspěvková organizace

Centrum 2290/14, 734 01 Karviná – Mizerov

Veřejná školaKarvináOkres KarvináKapacita 520 žáků

Inspekce 2024 chválí

Pedagogové základní školy zařazují činnostní učení s prvky formativního hodnocení, které upevňuje vědomosti a dovednosti žáků. Škola klade důraz na rozvoj čtenářské gramotnosti na prvním stupni.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2024)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Řádná inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Pedagogové základní školy zařazují činnostní učení s prvky formativního hodnocení, které upevňuje vědomosti a dovednosti žáků. Škola klade důraz na rozvoj čtenářské gramotnosti na prvním stupni.
Asistenti pedagoga poskytují kvalitní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a účinně spolupracují s učiteli při práci se všemi žáky.
Pedagogové mateřské školy vytvářejí vstřícný, empatický a respektující přístup, který vytváří u dětí pocit bezpečí a podporuje jejich sociální a osobnostní rozvoj.
Vychovatelé školní družiny mají k žákům přátelský a empatický přístup; nabídka činností podporuje tvořivost a rozvoj zájmů, spolupráce se školou je kvalitní.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že při hospitacích v mateřské škole chyběla průběžná diferenciace vzdělávacích cílů reagující na schopnosti jednotlivých dětí. Formativní hodnocení a vrstevnické hodnocení dětí se neuplatňovaly jako kvalitní zpětná vazba pro jejich rozvoj.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) zjistila, že v základní škole bylo málo úloh zaměřených na vyhledávání informací z různých zdrojů, jejich analýzu a třídění. Diferenciace prostřednictvím úkolů různé obtížnosti byla uplatňována jen v malém rozsahu.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) pozitivně hodnotila, že učitelé poskytují žákům základní školy dostatek příležitostí aktivně se zapojit do výuky a vyslovit vlastní názor.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) zjistila, že výraznější zkvalitnění zpětné vazby by přispělo uplatňování formativního způsobu hodnocení; v mateřské škole chyběly prvky formativního hodnocení jako kvalitní zpětná vazba.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) zjistila, že diferenciace vzdělávacích cílů a úkolů různé obtížnosti byla ve sledovaných hodinách uplatňována jen v malé míře; žáci plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) konstatovala, že sebehodnocení žáků mělo převážně formální charakter a vrstevnické hodnocení bylo využito jen výjimečně.
Učivo se potká s životemzpráva k tomu měla připomínku
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) uvádí, že ve výuce chybělo propojení probíraného učiva se souvislostmi praktického života; učitelé méně často vedli žáky k propojení znalostí s reálnými životními situacemi.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2024) zjistila, že didaktická technika byla využita převážně jen učitelem k prezentaci výukových materiálů; úlohy na vyhledávání informací z různých zdrojů byly zařazeny jen ojediněle.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2024 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 520 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1967 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1967. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na 2 adresách: Centrum 2290/14, 734 01 Karviná – Mizerov · Majakovského 2219/13, 734 01 Karviná – Mizerov. Podle rejstříku MŠMT má škola 2 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 520)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600135934 · IZO 048004511 · IČO 48004511

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…