Základní škola a Mateřská škola Ostrava-Krásné Pole, Družební 336, příspěvková organizace

Sklopčická 860/25, 725 26 Ostrava – Krásné Pole

Veřejná školaOstravaOkres Ostrava-městoKapacita 350 žáků

Inspekce 2023 chválí

Vedení školy systematicky monitoruje klima v jednotlivých třídách a přijímá na základě zjištění efektivní opatření k zajištění bezpečného a příznivého prostředí pro vzdělávání.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2023)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Vedení školy systematicky monitoruje klima v jednotlivých třídách a přijímá na základě zjištění efektivní opatření k zajištění bezpečného a příznivého prostředí pro vzdělávání.
Pedagogové věnují zvláštní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a aktivně vyhledávají a podporují nadané žáky v jejich rozvoji prostřednictvím diferenciovaných aktivit.
Školní vzdělávací programy jsou průběžně aktualizovány a propojovány s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit, projektů a spolupráce s místními partnery.
Empatický a respektující přístup pedagogů podporuje pozitivní pracovní atmosféru a osobnostní rozvoj dětí i žáků.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že v mateřské škole učitelky nevyužívají plně potenciál sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí jako nástroje pro zvyšování kvality vzdělávacího procesu.
Inspekce ČŠI (2023) doporučuje větší prostor pro formování postojů žáků a práci s různými informačními zdroji v hodinách základní školy.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) upozorňuje na potřebu intenzivnější podpory rozvoje polytechnického vzdělávání zaměřeného na manuální zručnost žáků.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí efektivní skupinovou práci, frontální a individuální činnosti, které pozitivně ovlivňovaly iniciativu a spolupráci žáků.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že sebehodnocení bylo v základní škole zařazováno v menší míře a v mateřské škole se nevyužívá plně.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) vypozorovala ojediněle cílenou diferenciaci úkolů na prvním stupni, která by zohledňovala všechny vzdělávací potřeby žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) konstatuje nižší míru sebehodnocení v mateřské škole a jeho zařazování v menší míře v základní škole.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že výuka propojuje poznatky s reálnými situacemi ze života a školní a mimoškolní aktivity umožňují praktické využití vědomostí.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) dokládá, že do učeben byla doplněna digitální technika, přenosné tablety, robotické pomůcky a 3D tiskárna, které jsou účelně využívány.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2023 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 350 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1961 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1961. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na 2 adresách: Sklopčická 860/25, 725 26 Ostrava – Krásné Pole · Družební 336/125, 725 26 Ostrava – Krásné Pole. Podle rejstříku MŠMT má škola 2 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 350)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600144909 · IZO 102520585 · IČO 71005081

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2023)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Vedení školy systematicky monitoruje klima v jednotlivých třídách a přijímá na základě zjištění efektivní opatření k zajištění bezpečného a příznivého prostředí pro vzdělávání.
Pedagogové věnují zvláštní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a aktivně vyhledávají a podporují nadané žáky v jejich rozvoji prostřednictvím diferenciovaných aktivit.
Školní vzdělávací programy jsou průběžně aktualizovány a propojovány s bohatou nabídkou mimoškolních aktivit, projektů a spolupráce s místními partnery.
Empatický a respektující přístup pedagogů podporuje pozitivní pracovní atmosféru a osobnostní rozvoj dětí i žáků.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že v mateřské škole učitelky nevyužívají plně potenciál sebehodnocení a vzájemného hodnocení dětí jako nástroje pro zvyšování kvality vzdělávacího procesu.
Inspekce ČŠI (2023) doporučuje větší prostor pro formování postojů žáků a práci s různými informačními zdroji v hodinách základní školy.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) upozorňuje na potřebu intenzivnější podpory rozvoje polytechnického vzdělávání zaměřeného na manuální zručnost žáků.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí efektivní skupinovou práci, frontální a individuální činnosti, které pozitivně ovlivňovaly iniciativu a spolupráci žáků.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že sebehodnocení bylo v základní škole zařazováno v menší míře a v mateřské škole se nevyužívá plně.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) vypozorovala ojediněle cílenou diferenciaci úkolů na prvním stupni, která by zohledňovala všechny vzdělávací potřeby žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) konstatuje nižší míru sebehodnocení v mateřské škole a jeho zařazování v menší míře v základní škole.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že výuka propojuje poznatky s reálnými situacemi ze života a školní a mimoškolní aktivity umožňují praktické využití vědomostí.
Práce s technikouzpráva to popisuje jako fungující
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) dokládá, že do učeben byla doplněna digitální technika, přenosné tablety, robotické pomůcky a 3D tiskárna, které jsou účelně využívány.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 350 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1961 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1961. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na 2 adresách: Sklopčická 860/25, 725 26 Ostrava – Krásné Pole · Družební 336/125, 725 26 Ostrava – Krásné Pole. Podle rejstříku MŠMT má škola 2 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 350)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600144909 · IZO 102520585 · IČO 71005081