Základní škola a mateřská škola, Mladé Buky

160, 542 23 Mladé Buky

Veřejná školaMladé BukyOkres TrutnovKapacita 250 žáků

Inspekce 2022 chválí

Ředitel školy efektivně řídí školu prostřednictvím funkčního systému pravidelných porad pedagogického sboru a užšího vedení, což podporuje informovanost a koordinaci všech pracovníků.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2022)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Ředitel školy efektivně řídí školu prostřednictvím funkčního systému pravidelných porad pedagogického sboru a užšího vedení, což podporuje informovanost a koordinaci všech pracovníků.
Aktivní spolupráce se zřizovatelem vedla k úspěšné realizaci koncepčních záměrů. Škola získala značné finanční prostředky z mimorozpočtových zdrojů na modernizaci materiálně-technických podmínek.
Kvalitní materiální vybavení obou budov školy, odborné učebny základní školy, sportovní plocha a množství didaktických pomůcek podporují vzdělávání s ohledem na individuální potřeby žáků.
Vyučující mateřské i základní školy vytváří vstřícné, bezpečné a empatické prostředí. Na základní škole žáci aktivně spolupracují ve skupinách a dvojicích, učitelé vhodně zařazují pohybové chvilky a formou diskuse budují třídní klima.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2022) uvádí, že učitelé základní školy nedostatečně diferencují učivo vzhledem k rozdílné úrovni znalostí a dovedností žáků. V naprosté většině hodin diferenciace chyběla zcela.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) konstatuje, že vyučující minimálně využívají formativní hodnocení, efektivní sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků se smysluplnou zpětnou vazbou. Poskytovaná zpětná vazba postrádala formativní charakter.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) poukazuje na to, že žáci nejsou vedeni k principům kritického myšlení a obsahově náročnější komunikaci. Ve výuce převažuje frontální přenos informací, chybí jim prostor pro samostatné vyhledávání informací a souvislejší ústní projevy.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) uvádí, že učitelky mateřské školy nediferencují nabídku činností s ohledem na individuální potřeby dětí. Nedostatečně zařazují digitální technické pomůcky, aktivity pro rozvoj přírodovědné gramotnosti a kooperativní činnosti.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (5)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) zaznamenala, že ve výuce základní školy převažuje frontální přístup učitele. Žáci měli omezený prostor pro aktivní vyjádření a obsahově náročnější komunikaci.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) uvádí, že vyučující minimálně využívají formativní hodnocení a efektivní sebehodnocení se smysluplnou zpětnou vazbou. Vzájemné hodnocení žáků bylo realizováno pouze formálně.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) zjistila, že učitelé základní školy nedostatečně diferencují učivo vzhledem k různé úrovni znalostí a dovedností žáků. Diferenciace se téměř nevyskytla.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) konstatuje, že formativní zpětná vazba a sebehodnocení dětí byly v mateřské škole neuplatňovány. V základní škole bylo sebehodnocení začleňováno pouze v některých hodinách bez smysluplné vazby.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2022) uvedla, že učitelky mateřské školy nezařazovaly digitální technické pomůcky do nabídky činností dětí. V základní škole byla digitální technologie využívána efektivně.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2022 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 250 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 250)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600102009 · IZO 060152885 · IČO 60152885

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…