Základní škola a Mateřská škola Město Touškov, příspěvková organizace

Dolní náměstí 71, 330 33 Město Touškov

Veřejná školaMěsto TouškovOkres Plzeň-severKapacita 460 žáků

Inspekce 2026 chválí

Ředitelka školy řídí subjekt koncepčně a systematicky. Vedení se intenzivně věnuje osobnostnímu rozvoji pedagogů, zejména začínajících učitelů, poskytuje jim mentorství a tandemovou výuku. Aktivní projektová činnost umožňuje finanční zajištění rekonstrukcí a zlepšování vybavenosti.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Inspekční činnost § 174 odst. 2 školský zákon
Co zpráva popisuje jako fungující: Ředitelka školy řídí subjekt koncepčně a systematicky. Vedení se intenzivně věnuje osobnostnímu rozvoji pedagogů, zejména začínajících učitelů, poskytuje jim mentorství a tandemovou výuku. Aktivní projektová činnost umožňuje finanční zajištění rekonstrukcí a zlepšování vybavenosti.
Pedagogové v základní škole uplatňují promyšlenou výuku s pestrou nabídkou forem a metod. Důsledně motivují žáky, zohledňují jejich vzdělávací potřeby, systematicky identifikují individuální potřeby a zajišťují rovné příležitosti k zapojení do kolektivu.
V mateřské škole je zaveden ucelený efektivní systém pedagogického diagnostikování, který plně vypovídá o vzdělávacím pokroku dětí. Pedagogové uplatňují efektivní vzdělávací strategie, zejména u nejstarší věkové skupiny, což podporuje klíčové kompetence potřebné pro přechod do základního vzdělávání.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) doporučuje ve výuce běžných tříd cíleně pracovat se zdroji informací a podporovat kritické myšlení žáků. Žáci dosud často vyhledávají informace pomocí umělé inteligence bez ověřování jejich pravdivosti z dalších zdrojů.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí nedostatek v sedacím nábytku pro stravování dětí ve školní jídelně, který neodpovídá antropometrickým požadavkům. Inspekce také doporučuje přizpůsobit organizaci provozu mateřské školy a školní družiny tak, aby byly zajištěny odpovídající podmínky pro kvalitní odpočinek dětí.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva to popisuje jako fungující
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že pedagogové systematicky motivují žáky k učení pestrými formami a metodami práce, nabízejí aktivity posilující sebevědomí a umožňují jim zažít úspěch.
Hodnocení, které učízpráva to popisuje jako fungující
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) potvrzuje, že se hodnocení ze strany učitelů probíhá průběžně v hodinách i v jejich závěrech formou formativní zpětné vazby.
Každé dítě dostane svézpráva to popisuje jako fungující
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že na prvním stupni byla výuka diferencovaná zejména pro žáky se SVP, rychlejší žáci plnili náročnější úkoly, na druhém stupni byly zadávány úkoly různé úrovně s individuální pomocí.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že sebehodnocení žáků a uvědomění si vlastního posunu bylo součástí vyhodnocování jen v omezeném rozsahu, vzájemnému hodnocení dostávali žáci příležitost omezeně.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) popisuje, že výuka byla zaměřena na propojení s reálným světem, využívaly se reálné situace, pokusy, analýza dat a praktické činnosti podporující porozumění učivu.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že digitální technologie byly využity spíše pro organizaci práce a prezentaci. Žáci měli malý prostor pro práci se zdroji informací, chyběla cílená podpora jejich kritického myšlení.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 460 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 2003 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k 1. 1. 2003, kdy hromadně přecházely zřizovatelské funkce na obce a kraje. O skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Škola má zapsaný i obor Základní škola speciální. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na 2 adresách: Dolní náměstí 71, 330 33 Město Touškov · Čemínská 296, 330 33 Město Touškov. Podle rejstříku MŠMT má škola 2 místa výuky. Rejstřík u nich neuvádí, který ročník se učí kde, ani souřadnice — vzdálenosti proto nepočítáme.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 460)
Základní škola speciální (79-01-B/01, kapacita 12)
Úřední identifikátory: RED-IZO 650015479 · IZO 150015488 · IČO 75006057

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…