Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
73, 503 61 Lovčice
Inspekce 2018 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál. Novější zprávu ČŠI na svém portálu nezveřejnila — inspekce se do škol vrací jednou za několik let.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) zaznamenala, že učitelky v ZŠ žáky průběžně aktivizovaly a motivovaly, užívaly pestré metody se časým střídáním činností.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) uvádí, že v mateřské škole se učitelky zaměřovaly na pozitivní hodnocení výkonů dětí, ale jen v menší míře na vzájemné hodnocení a sebehodnocení. Doporučuje vést děti a žáky cíleně k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) konstatuje, že v mateřské škole ve věkově smíšené třídě nebyla vzdělávací nabídka diferencovaná vzhledem ke schopnostem a dovednostem dětí. V ZŠ byla diferenciace výuky naopak vytvářena promyšleně.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) doporučuje vést děti a žáky cíleně k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení. V mateřské škole se těmto formám věnoval méně pozornosti.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) zdůraznila, že učitelky v základní škole kladly problémové otázky a upozorňovaly na souvislosti s reálnými situacemi každodenního života, vedoucích žáky k praktické aplikaci vědomostí.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekční zpráva ČŠI (2018) zaznamenala, že přestože jsou ve třídách dataprojektory, interaktivní tabule a počítače, jejich využití bylo zaznamenáno jen sporadicky. Doporučuje efektivnější využívání didaktické a prezentační techniky.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2018 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Zdroj: Web školy · ověřeno 2. 10. 2026Čteme veřejnou stránku školy o zápisu; text i datum si ukládáme jako doklad.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.