Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
99, 503 27 Lhota pod Libčany
Inspekce 2025 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Ve všech hodinách ZŠ byli žáci motivováni a aktivizováni vhodným střídáním aktivit, pochvalou, zařazováním pohybově relaxačních chvilek a mezipředmětových vztahů. V MŠ děti pravidelně samostatně volily činnosti a zapisovaly si splněné aktivity.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekce ČŠI (2025) doporučuje systematičtěji zařazovat různé formy hodnocení, včetně vrstevnického hodnocení, které by podporovaly aktivní zapojení žáků do procesu učení.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Vyučující na ZŠ přínosně aplikovali individuální přístup k žákům včetně diferencovaných úloh s odlišnou kognitivní náročností. Řízené činnosti obsahovaly individualizaci i diferenciaci a poskytovaly žákům vhodnou podporu odpovídající jejich schopnostem.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že sebehodnocení žáků se objevilo pouze v některých hodinách, nejčastěji v podobě gest či stručných vyjádření, a mělo by být zařazováno systematičtěji.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Vyučující propojovali výuku s reálným životem a mezipředmětovými vztahy. Škola organizuje exkurze, projekty a soutěže často realizované ve spolupráci s externími partnery. ŠD rozvíjí přírodovědné aktivity s propojením na běžný život.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
V MŠ pedagožky zařazují činnosti s digitálními technologiemi. Škola zakoupila interaktivní tabule a velkoformátové pomůcky, které zlepšily materiální vybavení pro výuku.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Zdroj: Web školy · ověřeno 2. 10. 2026Čteme veřejnou stránku školy o zápisu; text i datum si ukládáme jako doklad.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.