Základní škola a Mateřská škola Křelov-Břuchotín, příspěvková organizace

Lipové náměstí 29/18, 783 36 Křelov-Břuchotín – Křelov

Veřejná školaKřelov-BřuchotínOkres OlomoucKapacita 100 žáků

Inspekce 2026 chválí

Škola rozvíjí spolupráci se zřizovatelem a dalšími partnery z místního prostředí, kterou využívá při realizaci vzdělávacích aktivit a začleňuje je do života školy.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2026)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: řádná inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Škola rozvíjí spolupráci se zřizovatelem a dalšími partnery z místního prostředí, kterou využívá při realizaci vzdělávacích aktivit a začleňuje je do života školy.
Pedagogové v základní škole vytvářejí klidnou pracovní atmosféru, která podporuje aktivní zapojení žáků do vzdělávacích činností a přispívá k příznivému sociálnímu klimatu.
Škola postupně zlepšuje materiální vybavení a bezpečné prostředí, čímž vytváří vhodné podmínky pro individuální přístup v malých kolektivech tříd.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že diferenciace a individualizace výuky nejsou uplatňovány v dostatečné míře a žáci převážně pracují na stejně náročných úlohách bez přizpůsobení svému tempu a schopnostem.
Inspekce ČŠI (2026) poukázala na to, že formativní hodnocení a prvky sebehodnocení žáků nejsou ve výuce systematicky zaváděny a žáci mají omezené příležitosti k reflexi svého učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že kooperativní a aktivizující metody práce jsou ve výuce využívány v omezené míře, čímž chybí žákům příležitosti pro rozvoj spolupráce a hlubšího porozumění.
Inspekce ČŠI (2026) doporučila systematičtěji rozvíjet využívání digitálních technologií směrem k aktivní práci žáků, nikoli jen k prezentaci učiva.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že kooperativní a aktivizující metody jsou využívány v omezené míře a žáci mají méně příležitostí pro rozvoj spolupráce a hlubšího porozumění.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Inspekce ČŠI (2026) konstatuje, že prvky formativního hodnocení a sebehodnocení žáků nejsou v dostatečné míře zaznamenány a žáci se do reflexe vlastního učení zapojují formálně.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že diferenciace a individualizace výuky nejsou uplatňovány v dostatečné míře a vzdělávací obsah není přizpůsobován rozdílným potřebám žáků.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekce ČŠI (2026) uvádí, že žáci mají omezený prostor pro vlastní vyjadřování a zapojení do reflexe vlastního učení se objevuje spíše formálně.
Učivo se potká s životemzpráva k tomu měla připomínku
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje, že mezipředmětové vztahy a propojení učiva s reálnými situacemi jsou využívány v omezené míře.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Inspekce ČŠI (2026) zjistila, že digitální technika je využívána pedagogy více než žáky a doporučila rozvíjet její aktivní využívání žáky, ne jen k prezentaci učiva.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 100 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 2004 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 2004. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 100)
Úřední identifikátory: RED-IZO 650061357 · IZO 102308250 · IČO 70996318

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…