Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, okres Bruntál

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

Komplexní inspekční činnost

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Škola realizuje pestrý program Akademie pro batolata, která seznamuje rodiče s prostředím mateřské školy a nabízí činnosti podporující rozvoj dětí. Tímto způsobem zvyšuje zájem budoucích rodičů o předškolní vzdělávání.
• ·Pedagogové na prvním stupni základní školy promyšleně organizují výuku tak, aby žáci spolupracovali, komunikovali a učili se od sebe navzájem. Školní vzdělávací program zahrnuje projektové činnosti propojené přes předměty a ročníky.
• ·Škola systematicky podporuje další vzdělávání svých učitelů v oblastech inovace výuky, formativního hodnocení a rozvoje digitálních kompetencí. Poznatky získané na seminářích pedagogové aktivně zavádějí do své práce.
• ·Vedení základní školy aktivně řídí pedagogické procesy, iniciuje jejich zlepšování a vyhodnocuje jejich průběh a výsledky ve spolupráci s pedagogickým sborem.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že ve vzdělávání mateřské školy chybí cílená diferenciace činností podle věkového složení dětí a jejich diagnostikovaných potřeb. Vzdělávací nabídka byla připravována v jednotné úrovni obtížnosti, což nezohledňovalo potenciál jednotlivých dětí.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) zjistila, že na druhém stupni základní školy učitelé často nestanovují konkrétní výukové cíle a na konci hodin chybí smysluplné vyhodnocení jejich naplnění. Sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků se využívalo pouze výjimečně.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec

Nejvyšší povolený počet žáků

350 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

v rejstříku od roku 1945 — Rejstřík MŠMT uvádí jako zahájení činnosti rok 1945. Je to údaj z evidence, ne ověřená historie školy — dnešní rejstřík běží až od 1. 1. 2005.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 350)

Úřední identifikátory

RED-IZO 600131866 · IZO 102008469 · IČO 70645469

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.