Základní škola a Mateřská škola, Hejnice, okres Liberec, příspěvková organizace

Lázeňská 406, 463 62 Hejnice

Veřejná školaHejniceOkres LiberecKapacita 400 žáků

Inspekce 2025 chválí

Mezinárodní spolupráce mateřské školy Zvoneček s německou mateřskou školou a partnerství s dalšími organizacemi přispívají ke zkvalitňování vzdělávání a rozvoji dětí.

Česká školní inspekce, parafráze zprávy

Výuka

Škola neuvedla.

Naplněnost

Škola počty nezveřejnila.

Zápis do 1. třídy

Termín zatím neuveden.

Podrobně, se zdroji

Co uvedla Česká školní inspekce (2025)

Předmět inspekční činnosti · Co zpráva popisuje jako fungující · Co zpráva doporučila zlepšit

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti: Komplexní inspekční činnost
Co zpráva popisuje jako fungující: Mezinárodní spolupráce mateřské školy Zvoneček s německou mateřskou školou a partnerství s dalšími organizacemi přispívají ke zkvalitňování vzdělávání a rozvoji dětí.
Na prvním stupni základní školy se uplatňují různé formy a metody včetně prožitkového učení, které rozvíjejí u žáků samostatnost, sociální dovednosti a pozitivní vztah k učení.
Aktivní spolupráce se zřizovatelem vede ke zkvalitňování materiálního vybavení školy a nabídka zájmových aktivit podporuje rozvoj zájmů a talentu žáků.
Školní poradenské pracoviště efektivně poskytuje podpůrná opatření, kariérové poradenství a prevenci rizikového chování.
Co zpráva doporučila zlepšit: Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že v mateřské škole Ferdinandov nebyla patrná diferenciace a individualizace odpovídající věkovým potřebám dětí a vzdělávací nabídka nebyla dostatečně promyšlená.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) konstatuje, že na druhém stupni základní školy chyběla diferenciace výuky s ohledem na různé vzdělávací potřeby žáků a žáci měli jen výjimečně příležitost k sebehodnocení či vzájemnému hodnocení.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) upozorňuje na nedostatečné využívání formativního hodnocení a nebylo zaznamenáno systematické sebehodnocení nebo vrstevnické hodnocení dětí.
Inspekční zpráva ČŠI (2025) zjistila, že pedagogická diagnostika v mateřské škole Ferdinandov poskytuje nefunkční podklady pro plánování vzdělávání a chybí komplexní vyhodnocení jednotlivých vzdělávacích oblastí.

Co zpráva říká o dovednostech budoucnosti (6)

Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.

Děti pracují samyzpráva k tomu měla připomínku
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Na druhém stupni byla zaznamenána nízká aktivita žáků a chyběla samostatná práce se zdroji informací.
Hodnocení, které učízpráva k tomu měla připomínku
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Pedagogové v omezené míře a ojediněle používali formativní hodnocení, chybělo systematické sebehodnocení dětí.
Každé dítě dostane svézpráva k tomu měla připomínku
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
V mateřské škole Ferdinandov nebyla patrná diferenciace. Na druhém stupni základní školy byla zjištěna jen ojediněle.
Děti obhajují svou prácizpráva k tomu měla připomínku
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Vrstevnické a sebehodnocení v základní škole zcela chybělo, v mateřské škole nebylo zaznamenáno.
Učivo se potká s životemzpráva to popisuje jako fungující
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Výuka na prvním stupni zahrnuje metody prožitkového učení a propojování s reálným životem. V kariérovém poradenství probíhají exkurze do podniků a návštěvy středních škol.
Práce s technikouzpráva k tomu měla připomínku
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Pedagogové využívali digitální techniku zpravidla jen pro prezentaci učiva, málo vedli žáky k samostatnému získávání informací z různých zdrojů.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Úřední údaje ze školského rejstříku

Zřizovatel · Nejvyšší povolený počet žáků · Jak dlouho funguje · Vyučovací jazyk · Rozsah a návaznost · Kde se učí · Zapsané obory · Úřední identifikátory

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel: veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec
Nejvyšší povolený počet žáků: 400 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí
Jak dlouho funguje: v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.
Vyučovací jazyk: výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.
Rozsah a návaznost: Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.
Kde se učí: učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.
Zapsané obory: Základní škola (79-01-C/01, kapacita 400)
Úřední identifikátory: RED-IZO 600079732 · IZO 102229481 · IČO 70695911

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.

Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.

Chystáte se k zápisu?

Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.

Sestavit cvičebnici za 149 Kč Co se u zápisu hodnotí

Mluvík chystá stránku…