Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
402, 739 95 Bystřice
Inspekce 2023 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
údaj školy, 2021/22
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Pedagogové na prvním stupni opakovaně podněcují žáky k úsilí plnit úkoly, na druhém stupni jsou žáci motivováni prostřednictvím didaktické techniky a multimediálních materiálů.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Zařazování formativního hodnocení podporuje motivaci k učení. Průběžné slovní hodnocení pedagogů podporuje dílčí pokroky žáků.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) uvádí, že diferenciace s různou náročností úloh podle individuálních schopností byla využívána jen v menší míře.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Inspekce ČŠI (2023) zjistila, že sebehodnocení mělo převážně formální charakter, vrstevnické hodnocení bylo využito jen výjimečně.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva ČŠI (2023) konstatuje, že propojení učiva se praktickým životem bylo podnětné, ale méně časté, zvláště na druhém stupni.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Škola pořídila notebooky pro žáky, učební pomůcky na rozvoj digitálních kompetencí. Mateřská škola má interaktivní techniku a elektronické hračky.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2023 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází. Škola svůj záznam naposledy potvrdila ve školním roce 2021/22, berte ho proto jako popis, který je potřeba ověřit.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2021/22, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Počet dětí ve třídě po jednotlivých školách žádný veřejný zdroj nezveřejňuje. Umíme proto naplněnost vůči povolené kapacitě a orientační počet žáků na ročník.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2021/22, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.