Základní škola a Mateřská škola Borová Lada

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

inspekční činnost dle § 174 odst. 2 písm. b) a c) školského zákona

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Škola systematicky podporuje motivaci žáků k učení, rozvíjí jejich kritické myšlení a formuluje na ně přiměřené požadavky. Pedagogové vytvářejí atmosféru spolupráce a otevřené komunikace, v níž se žáci projevují sebejistě a aktivně se účastní výuky.
• ·Mateřská škola poskytuje dětem bezpečné a podnětné prostředí díky partnerské komunikaci mezi pedagogy, dětmi a rodiči. Učitelky využívají vhodné metody práce, zejména pohybové a environmentální činnosti podporující aktivní učení.
• ·Škola vytvářející podmínky pro nadstandardní zapojování žáků do soutěží a projektů přizpůsobených jejich individuálním schopnostem. Dosahuje výborných výsledků v literárních, pěveckých, sportovních a výtvarných soutěžích i při testování čtenářské gramotnosti.
• ·Škola podporuje sounáležitost s obcí a regionem, aktivně spolupracuje se zřizovatelem a partnerskými školami v Německu. Výměnné programy a projekty přispívají ke zkvalitňování činnosti školy.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že formativní hodnocení v mateřské škole, jež by podporovalo sebereflexi dětí a jejich vědomí vlastního pokroku, se uplatňuje jen ojediněle. Doporučuje začleňovat toto hodnocení do výuky systematičtěji.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) identifikuje zastaralou výpočetní techniku a software jako překážku rozvoje digitálních kompetencí. Doporučuje modernizaci informačních technologií včetně obnovy techniky a vybudování učebny odpovídající současným požadavkům.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) uvádí, že práce s dětskými portfolii v mateřské škole probíhá nepravidelně a neformálně. Doporučuje podporovat aktivnější využívání portfolií samotnými dětmi k rozvoji sebereflexe a zvyšování motivace k učení.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2026) konstatuje dlouhodobý nedostatek odpovídající tělocvičny, což omezuje rozvoj žáků v některých sportovních aktivitách. Doporučuje systematicky hledat možnosti finanční podpory na rekonstrukci nebo přístavbu tělocvičny.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec

Nejvyšší povolený počet žáků

40 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

v rejstříku od roku 2003 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k 1. 1. 2003, kdy hromadně přecházely zřizovatelské funkce na obce a kraje. O skutečném stáří školy to nic neříká.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu. Rejstřík u školy vede i starší kód téhož oboru jako dobíhající — je to administrativa, ne změna nabídky.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 40)

Úřední identifikátory

RED-IZO 650046226 · IZO 107721899 · IČO 70990182

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.