Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
J. Hory 1376, 272 01 Kladno
Inspekce 2024 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
údaj školy
Naplněnost
19 žáků · údaj školy, rok neuveden
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva zaznamenala účelné sebehodnocení žáků, aktivizaci pomocí didaktických pomůcek a vhodné užívání názorných materiálů.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Zpráva uvádí ve zvýšené míře účelné sebehodnocení žáků, hodnocení hodin žáky i učiteli s důrazem na přínos probíraných témat.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Kladl se důraz na individualizaci výuky a podporu žáků. Pro žáky nadané byly užity gradované úkoly, žáci se speciálními potřebami byli cíleně podporováni.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Prezentace získaných informací byla součástí výuky přírodovědy. Škola efektivně využívá portfolia žáků k jejich sebehodnocení a hodnocení učitelem.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Ve výuce vlastivědy škola prakticky zařazuje činnosti na notebooku. V zájmovém vzdělávání bylo patrné účinné propojení se základní školou v realizaci projektových výstupů.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Došlo k výraznému zlepšení vybavení digitálními technologiemi. Byly pořízeny iPady, tablety a elektronické stavebnice, které jsou ve výuce efektivně využívány.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2024 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · sada stažena 3. 8. 2026, školní rok škola neuvedla · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Počet dětí ve třídě po jednotlivých školách žádný veřejný zdroj nezveřejňuje. Umíme proto naplněnost vůči povolené kapacitě a orientační počet žáků na ročník.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · sada stažena 3. 8. 2026, školní rok škola neuvedla · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.