Masarykova základní škola a mateřská škola Tatobity, příspěvková organizace

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

Komplexní inspekční činnost

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Ředitel školy důsledně naplňuje svou vizi rozvoje školy, která zlepšuje kvalitu vzdělávání, posíluje školní kulturu a podporuje spolupráci se zákonnými zástupci a širší komunitou.
• ·Vstřícný přístup všech zaměstnanců vytváří bezpečné a příznivé edukativní prostředí pro všechny děti a žáky.
• ·Škola nabízí širokou a pestrou nabídku vzdělávacích aktivit, které podporují prožitkové učení, rozvoj samostatnosti, sociálních dovedností a pozitivní vztah ke vzdělávání.
• ·Učitelky mateřské školy efektivně podporují u dětí čtenářskou gramotnost prostřednictvím kreativních aktivit a tradičních akcí jako Noc s Andersenem.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) zjistila v základní škole málo příležitostí pro práci žáků s informacemi z různých zdrojů a nedostatek volby úloh podle vlastních preferencí či kognitivní náročnosti.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) uvádí, že ve výuce se ojediněle využívaly aktivity podporující diskusi, prezentaci postřehů, kritické myšlení, sebereflexi a vrstevnické hodnocení, například práce ve dvojicích či skupinách.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) doporučuje intenzivnější využívání digitálních nástrojů vyučujícími i žáky pro zvýšení atraktivity a efektivity výuky.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2025) upozorňuje na nedostatečné poskytování konkrétní zpětné vazby dětem v mateřské škole a jejich vedení k vlastnímu sebehodnocení.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2025 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází.

Metoda výuky čtení

Škola metodu výuky čtení neuvedla.

Matematika

klasická výuka (údaj školy, období neuvedeno)

Písmo

Škola neuvádí, že by učila jiné písmo než vázané.

Cizí jazyky

anglický (údaj školy, období neuvedeno)

Začátek vyučování

Škola začátek vyučování neuvedla.

Družina

Má družinu, o poplatku se nezmiňuje (údaj školy, období neuvedeno).

Přípravná třída

Škola uvádí, že přípravnou třídu nemá (údaj školy, období neuvedeno).

Specialisté ve škole

Škola neuvádí, že by ve škole působili specialisté.

Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · sada stažena 3. 8. 2026, školní rok škola neuvedla · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.

Počet dětí ve třídě po jednotlivých školách žádný veřejný zdroj nezveřejňuje. Umíme proto naplněnost vůči povolené kapacitě a orientační počet žáků na ročník.

Kolik dětí do školy chodí

35 žáků · naplněna na 88 % kapacity (údaj školy, období neuvedeno)

Průměrně na ročník

Průměrně 7 dětí na ročník (údaj školy, období neuvedeno).

Proč zrovna tenhle školní rok

Škola u údaje neuvádí, ke kterému školnímu roku patří — data v InspIS PORTÁL vkládají školy samy a Česká školní inspekce je nevaliduje. Počty žáků se ve školství sbírají k 30. září, takže nejčerstvější veřejný údaj bývá za minulý školní rok.

Počet dětí ve třídě žádný veřejný zdroj po jednotlivých školách nezveřejňuje. Uvádíme proto počet žáků na ročník — ve větší škole se ročník dělí do několika tříd, takže tříd bývá víc a jsou menší.

Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · sada stažena 3. 8. 2026, školní rok škola neuvedla · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

veřejná škola (zřizuje obec, kraj nebo stát) · zřizovatel: Obec

Nejvyšší povolený počet žáků

40 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

v rejstříku od roku 1996 — Rejstřík MŠMT uvádí zahájení činnosti k roku 1996. Tehdy se do evidence hromadně zapisovaly už fungující školy (má to tak zhruba polovina škol v ČR), takže o skutečném stáří školy to nic neříká.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 40)

Úřední identifikátory

RED-IZO 600099067 · IZO 102442711 · IČO 70986088

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.