Mluvík chystá stránku…
Mluvík chystá stránku…
3, 294 46 Semčice
Inspekce 2026 chválí
Česká školní inspekce, parafráze zprávy
Výuka
údaj školy, 2023/24
Naplněnost
Zápis do 1. třídy
Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.
Inspekce hodnotí průběh výuky ustálenými formulacemi. Vybíráme z nich jen ty, ke kterým se zpráva u této školy opravdu vyjádřila — nic nedopočítáváme a školy podle toho neřadíme.
Zpráva sleduje, jestli děti v hodině přemýšlejí a tvoří, nebo hlavně poslouchají výklad.
Inspekční zpráva uvádí nižší míru aktivizace žáků a menší výskyt činnostního učení, zejména na 2. stupni, kde převažuje frontální výuka.
Jde o zpětnou vazbu k tomu, co se dítě zrovna učí — ne jen o známku na konci.
Zpráva konstatuje malou míru sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků; učitelé se zaměřují především na závěrečnou sumarizaci a pedagogické hodnocení.
Rychlejší i pomalejší dítě má ve stejné hodině úkol, který mu sedí.
Inspekční zpráva uvádí, že v základní škole přetrvává absence diferenciace s ohledem na talentované a nadané žáky; chybí variabilně zadávané úkoly.
Prezentace vlastní práce a schopnost říct, co mi ještě nejde.
Zpráva zmíňuje, že zhodnocení proběhlé hodiny žáky s ohledem na jejich vlastní učení bylo zaznamenáno jen sporadicky.
Projekty a příklady z reálného světa místo učení pro učení.
Inspekční zpráva pozitivně hodnotí výuku informatiky, kde se účelně využívají mezipředmětové vztahy a odkazy na aplikaci poznatků v praxi.
Jak se ve výuce používá technika a digitální zdroje.
Zpráva zdůrazňuje kvalitní úroveň výuky informatiky na obou stupních a vhodné využívání digitálních technologií při výuce, zejména na 1. stupni.
Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2026 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.
Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází. Škola svůj záznam naposledy potvrdila ve školním roce 2023/24, berte ho proto jako popis, který je potřeba ověřit.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2023/24, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Počet dětí ve třídě po jednotlivých školách žádný veřejný zdroj nezveřejňuje. Umíme proto naplněnost vůči povolené kapacitě a orientační počet žáků na ročník.
Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2023/24, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.
Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.
Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.
Zveřejňujeme pouze údaje z veřejně dostupných zdrojů (rejstřík MŠMT, inspekční zprávy ČŠI, weby škol); ve výjimečných případech nemusí být aktuální nebo správné. Školy nehodnotíme, nejsme jejich provozovatelem a za správnost údajů neručíme — před rozhodnutím si je ověřte přímo u školy. Nepřesnost nám napište na ahoj@mluvikovo.cz, opravíme ji. Rejstřík a seznam inspekčních zpráv obnovujeme každý týden; u každého údaje najdete zdroj, a kde ho zdroj uvádí, i rok. Shrnutí inspekčních zpráv vytváříme s pomocí AI; rozhoduje originál zprávy. Poloha škol a adres: ČÚZK, 2026 (RÚIAN, licence CC BY 4.0); souřadnice převedeny ze S-JTSK do WGS-84.
Sestavte dítěti cvičebnici přesně na oblasti, které se u zápisu sledují — hlásky, zraková diferenciace, počty, grafomotorika. Se jménem dítěte a v tématu, které miluje.