AKADEMIA Gymnázium, Základní škola a Mateřská škola, s.r.o.

Parafráze inspekční zprávy. Hodnocení v ní patří inspekci, ne nám — my jen citujeme a odkazujeme na originál.

Předmět inspekční činnosti

Inspekční činnost na žádost podle § 174 odst. 7 školského zákona

Co zpráva popisuje jako fungující

• ·Výuka respektuje individuální vzdělávací předpoklady žáků a motivuje je k učení. Respektující vztahy mezi pedagogy a žáky, dodržování nastavených pravidel a důraz na podporující atmosféru pozitivně ovlivňují průběh vzdělávání.
• ·Činnosti školní družiny vhodně navazují na vzdělávání v základní škole, zejména v rozvoji komunikačních dovedností, sociálních kompetencí a tvořivých aktivit. Vychovatelky aktivně podporují účastníky v individuálním rozvoji a vedou je k využívání dovedností v praktickém životě.
• ·Škola má funkčně nastavena pravidla pro řízení a rozvoj, materiální podmínky jsou dobré. Všechny třídy jsou vybaveny moderní technikou, včetně dataprojektorů a interaktivních tabulí. Prostory jsou esteticky vyzdobeny a vytváří podnětné prostředí pro učení.

Co zpráva doporučila zlepšit

• ·Inspekční zpráva ČŠI (2024) upozorňuje, že ve sledované výuce téměř nedocházelo k diferenciaci. Žáci neměli dostatečné příležitosti pracovat se zdroji informací v různých formách a vytvářet si vlastní poznatky. Inspirací pro zlepšení mohou být systematičtější přístupy v přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
• ·Inspekční zpráva ČŠI (2024) konstatuje, že digitální technologie byly ve výuce využívány ojediněle, přestože jsou v třídách k dispozici. Sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků se objevovaly okrajově a jejich formativní funkcí nebyla dostatečně vyuprěna pro rozvoj учebního pokroku žáků.

Zdroj: Česká školní inspekce — inspekční zpráva · inspekce v roce 2024 · originálShrnutí inspekční zprávy jsme vytvořili s pomocí AI; rozhoduje originál. Školu nehodnotíme — hodnocení v textu patří vždy inspekci.

Co o sobě škola sama napsala do dotazníku v portálu České školní inspekce — nejde o inspekční zprávu. Inspekce tyto údaje nevaliduje, u každého proto uvádíme školní rok, ze kterého pochází.

Metoda výuky čtení

analyticko-syntetická (slabikovací) · čtenářská dílna (údaj školy, 2024/25)

Matematika

klasická výuka (údaj školy, 2024/25)

Písmo

Škola neuvádí, že by učila jiné písmo než vázané.

Cizí jazyky

anglický (údaj školy, 2024/25)

Začátek vyučování

9:00 (údaj školy, 2024/25)

Družina

Má družinu a je bez poplatku (údaj školy, 2024/25).

Přípravná třída

Škola uvádí, že přípravnou třídu nemá (údaj školy, 2024/25).

Specialisté ve škole

asistent pedagoga · logoped · speciální pedagog · školní metodik prevence · školní psycholog · výchovný poradce (údaj školy, 2024/25)

Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2024/25, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.

Počet dětí ve třídě po jednotlivých školách žádný veřejný zdroj nezveřejňuje. Umíme proto naplněnost vůči povolené kapacitě a orientační počet žáků na ročník.

Kolik dětí do školy chodí

43 žáků · naplněna na 43 % kapacity (údaj školy, 2024/25)

Průměrně na ročník

Průměrně 9 dětí na ročník (údaj školy, 2024/25).

Proč zrovna tenhle školní rok

Podle vlastního záznamu školy jde o školní rok 2024/25. Data v InspIS PORTÁL vkládají školy samy a Česká školní inspekce je nevaliduje. Počty žáků se ve školství sbírají k 30. září, takže nejčerstvější veřejný údaj bývá za minulý školní rok.

Počet dětí ve třídě žádný veřejný zdroj po jednotlivých školách nezveřejňuje. Uvádíme proto počet žáků na ročník — ve větší škole se ročník dělí do několika tříd, takže tříd bývá víc a jsou menší.

Zdroj: Dotazník, který škola sama vyplnila v portálu ČŠI (InspIS) — nepíše ho inspekce · údaj školy za školní rok 2024/25, sada stažena 3. 8. 2026 · originálÚdaje vkládají a aktualizují školy samy, dobrovolně; Česká školní inspekce je nevaliduje. Sadu ČŠI v srpnu 2026 z katalogu otevřených dat stáhla — údaje zůstávají ve stavu ke dni stažení.

Na rozdíl od textů na webech škol tyhle údaje nikdo nepíše kvůli náboru. Rejstřík je ale chudý: nezná skutečné počty dětí ani to, jestli škola otevírá všech devět ročníků.

Zřizovatel

soukromá škola · zřizovatel: Privátní sektor (akciová společnost, družstvo, spol. s r.o., nadace apod.)

Nejvyšší povolený počet žáků

100 žáků — je to strop zapsaný v rejstříku, ne počet dětí, které do školy chodí

Jak dlouho funguje

funguje od roku 2015 — Podle rejstříku MŠMT zahájila škola činnost v roce 2015. Rejstřík v dnešní podobě běží od 1. 1. 2005, takže tenhle údaj do něj přibyl už za provozu.

Vyučovací jazyk

výuka v češtině — Údaj z rejstříku MŠMT: vyučovacím jazykem oboru je čeština. Rozšířená výuka cizích jazyků se v rejstříku neeviduje — ta může být i tady.

Rozsah a návaznost

Rejstřík eviduje obor Základní škola v délce 9 let. Pod stejným ředitelstvím je i osmileté a čtyřleté gymnázium na jiné adrese. Pod stejným ředitelstvím funguje speciálně pedagogické centrum. Pod stejným ředitelstvím běží i mateřská škola. Rejstřík MŠMT vede devítiletý obor u všech základních škol — i u těch, které otevírají jen 1. stupeň. Rozsah ročníků z něj proto nepoznáme. Údaje o školce, gymnáziu a dalších částech platí pro celé ředitelství (jednu právnickou osobu), ne nutně pro jednu budovu.

Kde se učí

učí na jedné adrese — Podle rejstříku MŠMT má škola jediné místo výuky.

Zapsané obory

• ·Základní škola (79-01-C/01, kapacita 100)

Úřední identifikátory

RED-IZO 600024938 · IZO 181065983 · IČO 44991665

Zdroj: Rejstřík škol a školských zařízení (MŠMT) · stav k 4. 10. 2026 · originálÚřední evidence. Neobsahuje skutečné počty žáků ani rozsah ročníků — jen nejvyšší povolený počet a zapsané obory.